Najlepszym źródłem informacji o przyrodzie są samodzielnie prowadzone obserwacje. Dlatego klasa 4a na lekcji przyrody badała elementy przyrody ożywionej i nieożywionej.

Uczniowie podzieleni na grupy i wyposażeni w podstawowy sprzęt przyrodnika (lupa, kompas, miarka, notes) bacznie obserwowali szczegóły obiektów.

Dzieci sformułowały pytania, dokonały wnikliwej obserwacji, swe spostrzeżenia zapisały w notesie oraz sformułowały wnioski.

Zajęcia były ciekawym doświadczeniem, a młodzi przyrodnicy znakomicie się spisali.

Jadwiga Sprysak